培訓需求的分析方法（fǎ）

　　培訓需求（qiú）分析是指在規劃與設（shè）計每項培訓活動之（zhī）前，由培訓部門、主管人員、工作人員等采用各種方法與技術，對各種組織及其（qí）成員的目標、知識、技能等方麵進行係統的鑒（jiàn）別與分析，以確定是（shì）否需（xū）要培訓及培訓內（nèi）容的一種活動或過程。培訓需求分析既是開（kāi）展現代培訓活動（dòng）的第一步，也是進（jìn）行培（péi）訓（xùn）評估的基礎為了保（bǎo）證培訓需求分析的有效（xiào）性，通常回答這（zhè）些問題：企業需要員工具備什（shí）麽樣的理想能力和水平？員工的（de）現實的能力和水平是什麽狀況？員工現（xiàn）實的能力水（shuǐ）平和理想的（de）能（néng）力水平有哪些差距（jù）？具體差距（jù）有（yǒu）多大？通過什麽培訓方式（shì）解決這些（xiē）差距？培訓需求的分析方法可以清晰回答這些問題，該方法是在員工、組織和戰略三個層麵上進行。

　　培訓需求的分析方法（fǎ）(一)員工需求（qiú）分析

　　員工需求分析可以依據其績效考核資料來（lái）進行，主要分析員工現有能力和水平之間的差（chà）距。可以通過分析員工工作績效的表現，發現被考核者在（zài）知識和技能方麵存在的缺陷，並對其產生的原（yuán）因進行剖析，在此基礎上確定誰（shuí）需要接受培（péi）訓和培訓的主要內容。

　　不同的組（zǔ）織的培訓需（xū）求分析主體是不同的（de），但是一般說來，任何組織和單位都要通過培訓（xùn）部門、部門主管人員、在（zài）崗員工（gōng）來進行。培訓部門通常是選擇和確定培訓對象的關鍵參與者，通常負責（zé）績效（xiào）評價的分析，作為培訓需求分析的依據。部門主（zhǔ）管人（rén）員是確定誰會獲得（dé）培訓機會的關鍵決定者，同時要鼓勵（lì）所在部門的員工提出自己的培訓需（xū）求和（hé）計（jì）劃。在崗員工通過（guò）評估自身（shēn）的工作能力，提出改進與其工作有關的技能、知識、能力的培訓需求。

　　培訓需求的分（fèn）析方（fāng）法(二)組（zǔ）織需求（qiú）分析

　　組織需求分析主要是對（duì）組織的目標和資源等因素的分析。一般而言，組織目標（biāo）對培訓規劃、設（shè）計與（yǔ）執行起決定（dìng）性作用，組織目標決定培訓的目標和重點。通過組織目標的分析，確定員工現在工作應該具備哪（nǎ）些崗位任職所需要的知識（shí）、能力和水平。培訓計劃的製定和實施要依賴於組（zǔ）織的資源，因此，在進行培訓需求分析時，還要考慮組織的資源狀況（kuàng），包括（kuò）組織人員（yuán）安排、設備類型、資金保障等。

　　培訓需求的分析方法(三)戰略需求分析

　　人們習慣於把培訓（xùn）需求（qiú）分析集中在員（yuán）工和組織需求（qiú）層麵，並以此（cǐ）作為設計培訓規劃的依據（jù）。但實踐發（fā）現，這種培訓需（xū）求分析的方法是將（jiāng）注意力集中於現在的需求，但由於內外部（bù）環境的變化，可能會引起培訓（xùn）資源的無效應用（yòng）。因此，培訓（xùn）需求分析還應該圍繞著未來（lái）需求進行分析，即戰略需（xū）求分析。

　　戰略（luè）需求分析不是集中在人員、組織、部門現在有（yǒu）效工（gōng）作所需要的知識、技能（néng）和能力，而是集中在他們未來有效工作（zuò）所需（xū）要的知（zhī）識、技能和能力。要預測本企業未來（lái）在技（jì）術、銷售市場（chǎng）以及組織結（jié）構上可能發生（shēng）的（de）變化，要以發展的、預見性的眼光或依據企業戰略（luè）來確定企業的培訓需要。

　　在上述（shù）所講（jiǎng）的三（sān）個層（céng）麵分析的基礎上，尋找兩（liǎng）個共同點：一是員工培訓需求與組織現在工作所需的知識、能力和水平的共（gòng）同點（diǎn）；二是員工培訓需求與組（zǔ）織未（wèi）來工作（zuò）所需的知識能力和水平的共同點。如此（cǐ）做出的培訓（xùn）需求分析，才能找準員工和組織的“痛點”，使培訓計（jì）劃的製定更加具有針對性。培訓需求分析是培訓成（chéng）功的關鍵（jiàn）步驟，企業在一定時間內用於培訓的資（zī）源必定是有限的。“把資源用在什麽（me）地（dì）方”就是成本組織管理者必（bì）須作出的決策。而這一決策過程（chéng）有賴於培訓專家的（de）參與（yǔ）和幫助，有（yǒu）賴於對組織（zhī）的培訓需求進行係統的、準確的分析。以（yǐ）上人力資源培訓需求分（fèn）析的方法希望對您有所幫助。